Coaching 

Unser Anspruch
Mit einer klaren Struktur, professioneller Begleitung und einer partnerschaftlichen Haltung unterstützen wir die berufliche Entwicklung von Lehrpersonen, stärken reflektierte Führung und ermöglichen die Entwicklung einer eine tragfähigen, lernförderlichen Schulkultur.

Unser Vorgehen im Detail

Schritt 1: Bedarfsanalyse

Am Anfang jedes Coaching-Prozesses steht für uns bei Famso eine sorgfältige Bedarfsanalyse. Gemeinsam mit Schulverwaltung, Lehrpersonen und Schulleitung klären wir die konkreten Anforderungen, Fragestellungen und Herausforderungen der jeweiligen Schule. Dies erfolgt je nach Situation durch strukturierte Gespräche, Interviews, kurze Befragungen oder die Analyse vorhandener Daten und Rückmeldungen. So stellen wir sicher, dass das Coaching passgenau ansetzt.

Schritt 2: Zielsetzung und Planung

Auf Grundlage der Bedarfsanalyse definieren wir gemeinsam mit der Schule klare und realistische Ziele. Diese können beispielsweise die Weiterentwicklung des Unterrichts, die Stärkung der Führungskompetenzen der Schulleitung oder die Förderung einer tragfähigen, positiven Schulkultur umfassen. Daraus entwickeln wir einen transparenten und nachvollziehbaren Aktionsplan mit klaren Schritten und Verantwortlichkeiten.

Schritt 3: Auswahl der Coaches

Bei Famso legen wir grossen Wert auf die Passung zwischen Coach und Schule. Unsere Coaches verfügen über fundierte fachliche Expertise sowie Erfahrung im Bildungsbereich. Je nach Zielsetzung arbeiten wir mit externen Fachpersonen, erfahrenen Lehrpersonen oder Führungspersonen mit systemischem Coaching-Hintergrund. Die Auswahl orientiert sich konsequent an den vereinbarten Zielen und Bedürfnissen.

Schritt 4: Schulung und Qualitätssicherung

Alle eingesetzten Coaches werden durch Famso gezielt vorbereitet und kontinuierlich begleitet. Dazu gehören vertiefte Kenntnisse in Coaching-Methoden, Gesprächsführung, Reflexionsarbeit sowie ein vertieftes Verständnis schulischer Rahmenbedingungen. Damit stellen wir eine hohe Qualität und Professionalität im gesamten Prozess sicher.

Schritt 5: Kommunikation und Sensibilisierung

Uns ist wichtig, dass Coaching von Beginn weg transparent und nachvollziehbar eingeführt wird. Wir unterstützen die Schule dabei, Lehrpersonen und Schulleitungen frühzeitig zu informieren, Nutzen und Ziele aufzuzeigen und allfällige Fragen oder Vorbehalte ernst zu nehmen. Dies kann in Informationsveranstaltungen, Workshops oder individuellen Gesprächen erfolgen.

Schritt 6: Implementierung

In der Umsetzungsphase begleiten wir Lehrpersonen und Schulleitungen im Rahmen vereinbarter Coaching-Settings. Die Zusammenarbeit ist geprägt von Vertrauen, Wertschätzung und Vertraulichkeit. Reflexion, Feedback und individuelle Zielarbeit stehen dabei im Zentrum und schaffen Raum für nachhaltige Entwicklung.

Schritt 7: Evaluation und Anpassung

Nach einer definierten Phase evaluieren wir gemeinsam mit der Schule den Coaching-Prozess. Wir prüfen, inwiefern die gesetzten Ziele erreicht wurden, und ziehen Rückschlüsse für die Weiterentwicklung. Auf dieser Basis passen wir das Coaching-Angebot bei Bedarf gezielt an.

Schritt 8: Kontinuierliche Weiterentwicklung

Coaching verstehen wir bei Famso nicht als kurzfristige Massnahme, sondern als langfristigen Bestandteil von Schul- und Qualitätsentwicklung. Durch kontinuierliche Reflexion und Anpassung stellen wir sicher, dass das Coaching auch künftig den sich verändernden Anforderungen der Schule gerecht wird.